哆啦A梦是怎么做到老少通吃的
文：Mr.Friday编辑：Mr.Friday图片：网络
星期五言：北京时间12.11日，这部被称为《哆啦A梦》漫画连载五十周年纪念作品的《大雄的新恐龙》在中国各大院线上映了。如果你以为这部电影会打出“情怀”牌，那就是大错特错了！我认为所有年后出生的小朋友在看过这部电影后，再过十年回忆起它来，定会像所有70、80、90后生人回忆童年看“机器猫”那般幸福的。
当然，这不代表成年人看《大雄的新恐龙》就没惊喜了——那些熟悉的面孔和道具非但会出现，作为一部标准时长的电影，你还能享受到纯粹故事以及主题思考所带来的乐趣。怎么说呢，那感觉就像成年的你见到了儿时的玩伴——你长大了，它也长大了！
（注：本文不设任何剧透，望能给未观影的人做出选择上的帮助，给已观影的以总结提示之用）
回到电影的层面上来——《哆啦A梦：大雄的新恐龙》当然没有迪士尼、皮克斯那般大手笔大特效，当然也不像今敏那些只为成人打造的动画片一般。这部电影剩下的笼络观众的手段屈指可数。那么，到底它是怎么做到老少观众“通杀”的呢？来看——
一、创意
若问我《哆啦A梦》系列动画片最吸引我的部分是什么，那无异于“机器猫”口袋里那些花里胡哨的东西啦！从幼儿园到中学，它的口袋没变，可掏出的东西永远让人惊喜。它给我的童年埋下了幻想与科学的种子。
让人没有失望的是，这部《大雄的新恐龙》里“哆啦A梦”掏出的东西对本人带来的新奇感毫不亚于当年。不知这是不是本人那颗未泯的童心在作怪，但理性想想，更多的可能性是创作者的“童心”与“创意”。
得益于这个“童心”与“创意”，电影中哆啦A梦的每次口袋取物对看者都是一种期待，而每次它拿出神奇的东西后，都能激发你对这一神奇道具的无限遐想。
二、将创意融入故事
光有创意或者说有哆啦A梦口袋里的那些道具可不成，毕竟这是部标准时长的电影。如果创意与故事脱节，一味的为了创意而创意，那就是打“情怀”牌了，那可骗不了观众。
《大雄的新恐龙》作为一部电影让人称赞的是：它里面出现的几乎每一样道具、人设、物设都是架构在故事情节乃至主题需求基础之上的。换句话说，那些神奇的道具也好，看似不经意的双胞胎以及人物、动物性格设置也罢，都对整个故事情节的发展以及主题的衬托起到了决定性的推动作用。
如此看来，观众不仅能从电影的创意中得到刺激，还能拿着这些创意道具与那些角色一同去探险，解开故事之谜。
三、将复杂的故事最简化
我个人认为那种拥有过山车式转折剧情的美式动画片并不适合低龄儿童观看（更别说现在很多成年人的思维也开始低龄化了），如果再加上阴暗的画面、复杂的人物心理描写，甚至还会对未成年产生一定的负面作用（如《疯狂动物城》、《寻梦环游记》之类）。
但那不代表一部老少皆宜的动画片就不需要精心设计剧情、深入思考主题、细腻把握尺度了。问题的关键在于怎么把这些复杂的东西用一种最简单的方式演绎出来，正所谓：由简入繁难，由繁入简更难。这也是《哆啦A梦：大雄的新恐龙》值得我们学习的地方。
编剧导演没有在情节发展上过多使用问答式、抖包袱的伎俩（至少没有在设置悬疑上拖泥带水），更没有让故事剧情山路十八转，以此赚取刺激感。相反，此片走的是一条近乎“公路片式的”直线，以几个主人公的所见所闻（即视角）推动情节向前发展。当前进的步伐受阻时，再让哆啦A梦掏出那些“创意道具”来协助前进，整个过程就像探险队使用救生工具去征服目的地一般自然。
除此之外，导演还摈弃了几乎所有的直接心理描写，让人物心理融入角色动作行为中，没有旁白，没有蒙太奇剪辑，没有过浓烈的配乐，一切复杂的社会和人情世故都被简化成了几个孩子的视角呈现开来。
这便是此类日本动画片与美式、欧式同类动画片的区别。
四、在最简化中普及知识
日本这类动画片当然不会忘记在电影中融入对儿童的教育。只不过他们的教育更多地集中在一些自然科学的普及上，而非意识形态和价值观的导入。比如说恐龙所生活的年代，比如说环境与物种的关系，再比如说物种进化的基础概念等等。
这些教育元素更像是一种陈列与向导，而非植入与灌输。我们都知道，强扭的瓜不甜，硬塞的东西不易消化。
五、启发与思考
即便是作为一个成人，《哆啦A梦：大雄的新恐龙》给我带来的启发也是巨大的，它同时也让我思考到了很多问题——
你比方说大雄这个人物（我更倾向于叫他“康夫”），他其实就是我们日常生活中所说的怂蛋、懦夫、没出息的人……
现实中没人瞧得起这种人。可看完片后，才恍然原来再让人瞧不起的人身上也有优点，没错，他能感受到别人的……（大家自己看电影便知）；
再比方说胖虎这个人物，他通常被电影塑造成反角，可在这部电影中，导演没拿它的仗势凌人做文章，更没有哪个角色对胖虎的人格缺陷产生出恨。带着这种平和心态，我们反而能从这种“坏人”身上发现一些意外的优点，比如说在面对更强大的敌人时，胖虎显示出了大气豪爽的一面，比如说胖虎说“朋友的朋友就是朋友”...
而说到电影的反角，《大雄的新恐龙》似乎跟其它同类片更有不同——我们在电影中找不到一个反角，任何一个出场看似敌人的人物原来都是朋友，最终都成了合作的对象。
如此，我在想：对于一个人的教育，是否该从小就给他（她）树立敌人呢？
最后提醒大家，《哆啦A梦：大雄的新恐龙》正在国内各大院线上映，带上你的男女朋友，或者是孩子，再或是父母……管他是谁呢，去电影院看场四岁孩子也能看的动画片，没准它会给你带来跟我一样的启发与乐趣呢！
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