树之歌学习重难点

一、学习目标

1、认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。（重点）

2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。利用形声字的特点来掌握木字旁的生字。（重点）

3、通过读文，看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的词语。（难点）

《树之歌》

二、会写字

杨（杨树）（白杨）壮（强壮）（壮丽）桐（梧桐树）（油桐）

枫（枫树）（枫叶）松（松柏）（松鼠）柏（松柏）（柏树）

棉（棉花）（木棉）杉（杉树）（水杉）化（化石）（变化）

桂（桂树）（金桂）

三、会认字

梧掌装桦耐守疆银

四、多音字组词

绿lǜ（绿色）（绿地）lù（鸭绿江）

五、近义词

壮——强披——穿喜——乐

六、反义词

高——矮暖——寒香——臭

七、词语学习

耐寒：经得起寒冷

八、本课问题

1、为什么称银杏、水杉为“活化石”呢？

因为它们生长历史久远。银杏最早出现于3亿多年前的石炭纪，水杉最早出现于2亿年前的白垩纪，即恐龙出现时就已经有银杏和水杉了。所以称它们为“活化石”。

2、观察下面的汉字，说说你发现了什么，你是用什么方法记住它们的。

杨桐枫柏棉杉桂

这些字都是左右结构，左边是表示与树木有关的木字旁，右边提示了读音。可以用偏旁归类识记的方法来记住它们。也可以用加一加的方法来识记，比如：一木加两土就是“桂”。还可以换一换：“形”换掉左边的“开”，加“木”字旁就是“杉”。

九、概括主题

课文让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的喜爱之情。

十、拓展阅读

十二月水果歌

正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪。四月枇杷如蜜糖。

五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。

七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。

冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。

十一、国学识记

1、十年树木百年树人：十年的时间可以培育一棵树，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

十年树木，百年树人

2、树高百尺，叶落归根：树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最重要回到故乡。

树高百尺，叶落归根

3、树无根不长，人无志不立：树没有根就不会长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。

树无根不长，人无志不立。

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