我在奇石馆修化石,一群小学生探秘恐龙

3月20日，武汉中华奇石馆迎来10个小学生亲子家庭学习科学知识。记者许魏巍摄

长江日报3日20日讯恐龙是如何进化为鸟的呢？20日恰逢春分，阳光明媚、鸟啼婉转，10个小学生亲子家庭走进武汉中华奇石馆，在中国地质大学（武汉）地学院“地学之光”科普讲解队的曾祥斌和陈致远的带领下，探秘恐龙是如何进化为鸟类的，并修复和鸟类化石同一时期的狼鳍鱼化石。

曾祥斌讲授鸟类进化的秘密。记者许魏巍摄

“鸟类到底是由什么进化而来的？”曾祥斌解释，一开始中生代晚期的地球遭遇天外行星或者持续的火山爆发，那时候的海陆空三界的霸主都灭绝了，而由此腾出来的生存空间刚好被躲过这场浩劫的鸟类所占据，并迅速填充了空白生态位。“在这万年的风口期，它们迅速演化并改变自身形态，最终形成了十分繁华的鸟类生存景象。这就是鸟类持续演化的过程。”

曾祥斌介绍进化中的冷知识。记者许魏巍摄

“鸟类长出羽毛是为了什么？”来自五丰小学一年级（1）班的苑义琳想了解，最早的鸟类长出羽毛的功能到底是什么？“鸟的祖先在爪子上都会长羽毛，一是为了滑行方便，就像滑翔机；另一方面也是为了求偶。”曾祥斌十分认可她能主动提出问题。

始祖鸟是鸟类的祖先吗？“虽然名字是始祖，但是之后出土的中华龙鸟和辽宁鸟，都比它早。”曾祥斌告诉小朋友，当时已经给它命名了，所以就不再改变。

曾祥斌说，一般鸟类化石只要被挖出来就会拿去做科学研究，所以产量稀少，无法用来做学习使用，“今天给大家体验修复和鸟类同一时期的热河生物群古生物化石——狼鳍鱼化石。”

老师教学生修复化石。记者许魏巍摄

“这块狼鳍鱼上有些什么结构啊？”来自华农附小的郭锦宸问，“从这个与鱼头来整体看，这里是尾鳍，作用是调整左右行驶方向；往上是腹鳍和背鳍，在肚子上，保持平衡；另外还有个胸鳍，起到游泳中划水的作用。”曾祥斌表示，修复化石很重要的一点就是引导孩子去仔细观察古生物的生态结构。

小朋友体验化石修复的过程。记者许魏巍摄

（长江日报记者郭可滢）

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