学会这3招,轻松告别简笔画,让孩子用画作

最近画小帅收到了一位宝妈的求助，她说自家儿子画出来的画作总是特别单调、无趣，也不知道应该如何改善。例如她发来的这幅画??可以看到，作品里只画了一只呆呆的简笔画恐龙，缺乏细节，颜色单一，确实有些无趣，让人很难懂画面想表达什么。其实很多初学画画的孩子都会出现这类问题：画完了主体，就不知道还能再画些什么了归根结底，是因为孩子的画缺乏「故事性」。画画前，如果孩子的脑海中有一条清晰的故事线，那么他就会根据这个故事把各种元素串联起来，这样画作就会更丰富、更有活力。如何培养孩子画出有故事性的画作呢？别急，画小帅今天就来介绍3种方法！把事物拟人化其实，孩子的画作没有故事性，很大一部分原因是因为没有赐予图案生命力，这时候，我们可以试试一种方法——把事物拟人化。打个比方，大家一定都见过甚至画过下面这种太阳吧，真的太死板啦！怎么“拟人化”呢？可以引导孩子开动脑筋，把太阳变成一个有血有肉的形象。比如下面这幅画作《我的一天》：原本没有生命力的太阳和月亮，加上神情和装扮后，一下子生动起来！戴着墨镜和“我”打招呼的太阳，热情俏皮；带着帽子、脸上泛起红晕的月亮，娇羞温柔??▲画啦啦直播公开课《会转的地球》当孩子把事物当成一个人、一个朋友来进行绘画，那么画作瞬间就会变得生动有趣。讲一半故事法很多时候，孩子的画作没有故事性，是因为他们缺乏一定的想象力。这就需要我们去激发孩子的想象力，思考创作出各种有趣的故事来。画小帅在这里推荐「讲一半故事法」，引导孩子讲出自己的故事。我们可以给孩子讲一个故事的开头，比如：冬天来了，户外寒风凛冽，人们可以躲进屋子里取暖，可是小动物们呢？动物怎么过冬？住在哪里？饿了吃什么？留下未知的结局，给孩子们想象的空间，编一个属于自己的故事，并呈现在画作里。下面这幅画，孩子构想了蚂蚁过冬的场所，那里有图书室、卧室、还有囤粮食的小仓库??▲画啦啦直播公开课《过冬啦》这个故事情节和画面是不是相当有趣？通过「讲一半故事法」，同一个故事前提，每个孩子的想法不同，创作出来的画作都各有各的精彩！给诗词配画讲一半故事法还是比较考验孩子的逻辑能力，如果孩子组织故事情节能力比较弱，不妨试试这一招——给诗词配画！一般来说，诗词的故事情节比较完整，而且意境也很美。只需要让孩子们理解了诗词传递的情感，学会呈现出来，那么画作自然就会很有故事性哦~比如杜牧的《清明》：「清明时节雨纷纷」，清明节下着小雨，微风徐徐；「牧童遥指杏花村」，小牧童给诗人指明方向，只见远处春意闹枝，酒旗飘飘，有种“柳暗花明又一村”的韵致……孩子理解诗句的意思后，心中自然就会出现一幅画面??▲画啦啦直播公开课《清明雨纷纷》这样一来，不仅能让孩子了解了古诗词的意境之美，还能让画作更有故事性，绘画元素更加丰富。可以看出，想让孩子创作出一幅生动、想象力丰富的画作，科学的引导是相当重要的。当然，要把脑海中的故事理想地呈现出来，也离不开扎实的绘画技巧。如果宝妈们想给孩子找一个专业、有趣的绘画课程，不妨来画啦啦试一试喔~3节儿童创意绘画美术课0基础免费学习3种绘画技巧赶紧识别

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