小猪佩奇里乔治依恋他的小恐龙面对孩子

北京有什么地方治疗白癜风 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/ffxbdf/
文/育儿全明白相信很多家长都陪着小朋友看过《小猪佩奇》，这部动画很火，也深得孩子们的喜爱。很多家长对《小猪佩奇》里的情节都很熟悉，毕竟天天陪着孩子看这部动画，对里面的人物，也都很熟悉。今天我们就来聊聊这部动画，引发我们育儿深思。不知道大家发现了没有，在《小猪佩奇》这部动画中，佩奇的弟弟－乔治，他对他的玩具小恐龙很依赖。平时不管是睡觉还是出去游玩，他都会带着他的小恐龙玩具一起出去。有一天，乔治的恐龙玩具不见了，乔治急得在家大哭。这时候佩奇和爸爸妈妈听到了乔治的哭声，前来询问原因。小乔大哭地说道：“我找不到我的恐龙了，我的恐龙不见了。”爸爸妈妈和姐姐佩奇到处帮乔治找小恐龙，结果都没有找到。最后佩奇来到了院子里，因为乔治经常在院子里的一棵大树下玩玩具。这时候，佩奇发现了乔治的恐龙正好在树杈上，刚好猪爸爸手一伸，就拿到了。乔治也成功拿到了自己的恐龙玩具，破涕为笑。接着，他又拿着恐龙玩具扔高高，结果恐龙玩具又掉到了树杈上，乔治又急得要哭起来，猪爸爸只好又伸手帮乔治把恐龙玩具拿下来。这个情节不知道家长们是否还记得，《小猪佩奇》里乔治很依恋他的小恐龙，而现实生活中，很多孩子也有着这样的行为。比如，孩子睡前一定要吸手指才能入睡、一定要抱着他的小毛毯才能入睡等等。这是因为孩子有恋物癖，那么，为什么孩子会有恋物癖呢？孩子有“恋物癖”的原因英国儿科医生以及著名精神分析家Donald.W.Winnicott将那些深受孩子依恋的小物件，称为“过渡性物体”。这些小物件可能是：孩子的手指、妈妈的衣服、妈妈的手、小毛毯、毛巾等等。孩子只是将这些过渡性物体当成了自己最爱的妈妈。我们都知道，孩子在没出生之前，他和妈妈是一体的，但孩子出生以后，有了自己的独立意识以后，他开始意识到他和妈妈之间是不同的个体，他的心理也会产生一种“缺失感”。孩子到了三岁以后，他才会形成客体稳定感以及情感稳定感。只有孩子在形成稳定感以及情感稳定感之后，他才能接受他与妈妈是不同的个体这个事实，也能承受与妈妈长时间的分离。否则，他就会将平时比较短暂的分离，视为被妈妈抛弃。为了满足他心中那种缺失感，他会寻找安慰物品。所以才会有过渡性物体的出现，这种过渡性物体可以让他随进随地得到安慰，就算妈妈在他的身边，他也离不开这些过渡性物体。但过渡性物体的出现，对孩子来说并不是一件不好的事情。这说明孩子已经进入了一个全新的成长阶段，他们会从一开始的“依恋”到最后转变成“独立”，这只是孩子内心缺乏安全感的行为。面对孩子的“恋物癖”，家长错误的做法以及影响1、偷偷扔了孩子依恋的物品面对孩子的“恋物癖”，很多家长都会觉得孩子有这样的行为，是很不正常的。为了纠正孩子这样的行为，很多家长都会偷偷扔掉孩子依恋的物品，当孩子找不到他依恋的物品时，家长会告诉他：“被我扔了，以后你不能再依恋他了，”这只会伤害孩子的心灵，使孩子内心变得更没有安全感。2、当着孩子的面损坏孩子依恋的物品在有些家长看来，孩子有恋物癖简直无法接受，平时就算家长再劝阻，孩子在睡前，也会紧紧抱着他依恋的物品。为了让孩子死心，有些家长会当着孩子的面，直接损坏孩子依恋的物品，让孩子断了对这件物品的念想。但家长这样的行为，只会让孩子感到痛苦，使孩子与家长之间产生隔阂。3、强制纠正孩子的恋物癖看着孩子无论到哪，都会抱着他依恋的物品，就算吃饭、睡觉也会抱着它，时时刻刻都离不开它。这也会让家长感到担忧，担心不纠正孩子这样的行为，对孩子的影响不好。于是他们会选择强制纠正，比如：直接将孩子的依恋的物品收起来或者送人，并且告诉孩子：“你这样的行为不好，你要纠正，现在不能再抱这件东西了，我已经收起来/送人了。”家长强制性纠正孩子的恋物癖，只会让孩子感受到不被尊重，破坏孩子对家长的信任感。虽然孩子有“恋物癖”并不是一件坏事，但如果孩子在三岁以后，依然还有“恋物癖”，家长就要引导孩子纠正了，这说明孩子的心理已经有了问题。孩子有“恋物癖”，家长可以这样引导纠正1、巧妙转移孩子的注意力如果孩子到了三岁以后，平时总是离不开他依恋的物品，时时刻刻都要抱着他依赖的物品，或者吸着大拇指。家长要巧妙地转移孩子的注意力，这时候，家长可以带着孩子出去走走，或者给孩子讲讲故事，教孩子做手指舞或者与手指有关的游戏，让孩子慢慢地淡忘他依赖的物品。只要家长愿意花心思，就能慢慢纠正孩子的“恋物癖”。2、经常陪伴孩子孩子之所有“恋物癖”，是因为他内心缺乏安全感，他还没有适应和妈妈分开，才会寻找他依恋的物品，从中寻找安全感。这是孩子情感的需求，他是以肌肤接触，来得到安全感。家长要经常陪伴孩子，多给予孩子拥抱，多跟他表达爱意，让他获得安全感，孩子才会慢慢离开他依恋的物品。3、利用入睡仪式帮助孩子很多有“恋物癖”的孩子，他在入睡的时候，会更加依赖他的安慰物品。这时候就算有家长在身边，他也离不开他的安慰物品。家长要想引导孩子纠正这样的行为，可以利用入睡仪式来帮助孩子。比如：在孩子睡前，给孩子制造一种仪式感，给他放着柔和的催眠音乐，并给他讲一下睡前小故事，在他入睡前，在他额头轻轻地落下一个吻。当孩子从家长那里获得了足够的爱与安全感，他也会逐渐摆脱“恋物癖”，内心也会变得强大。有“恋物癖”的孩子，并不是有怪癖。家长要给予他们多些耐心，多些理解，多些尊重，才能他顺利度过这个比较特殊的时期。各位家长们，你们的孩子是否也有“恋物癖”？你们是如何引导纠正的呢？请在评论区互动。你的点赞是我的动力。若是喜欢我的文章记得分享收藏，

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyfw/6620.html